subjekti otsene nõustuv väljendus mingis tegevuses osalemiseks (nt töötamiseks, uuringus osalemiseks), seejuures tegevuse olemust mõistes; loa mudel on kombineeritud koos seadusliku esindaja informeeritud nõusolekuga
in the context of work, assent requires a subject’s explicit, affirmative agreement to work, and their understanding of the nature of work. /.../ The assent model is typically combined with some account of guardianship
Hea teada
Luba on nõustumine nende poolt, keda peetakse informeeritud nõusoleku andmiseks võimetuks, /.../ kuid kelle eelistustest ja soovidest ei saa pelgalt mööda vaadata, kui tegemist on neid puudutavate otsustega.
Hea teada
Assent is an agreement obtained from those deemed incapable of ‘informed consent’ /../ but whose preferences and desires cannot simply be brushed aside when making decisions that concern them.
Paljud lapsed ei saa tüüpiliselt funktsioneerivate täiskasvanutega võrdsel tasemel mõista relevantset teadusuuringut ja sellega kaasnevaid riske ning eesseisvaid väljakutseid, samuti oma õigust igal hetkel loobuda. Luba on seega otsustusvõime järgmine tase, mida rakendatakse uuringutes potentsiaalsete lapssubjektide puhul. Väljakutset esitavad aga küsimused, kuivõrd palju peab laps mõistma, et anda tähendusrikas luba osalemaks biomeditsiinilises uuringus. Mõned arvavad, et korraliku loa andmiseks peavad lapsed oskama hinnata (mingil olulisel määral) uuringu olemust ja selle kasu teistele lastele ning kaasnevaid riske.
Loomade võime anda informeeritud nõusolekut või täita kõiki loa andmise kriteeriumeid on tänapäevaste teadmiste juures veel kahtluse all. Mõnes olukorras (näiteks meditsiiniliste sekkumiste puhul) ei ole loomadel ilmselt võimalik mõista oma otsuste potentsiaalseid tagajärgi tulevikus. Need olukorrad nõuavad, et eestkostjad koguksid info, mis (eeldatavalt) ei ole loomale teada, ning teeksid selle põhjal looma huve arvestades otsuse.
Many children cannot achieve the understanding of a typically functioning adult about the relevant research /.../, the risks it poses, and the challenges they will likely encounter, as well as their right to withdraw at any time. Assent, then, is the next level of decisional capacity applied to potential child research subjects. Challenging questions arise about how much a child must understand in order to meaningfully assent to biomedical research participation. There are those who hold that, in order to properly assent, the relevant children should be able to appreciate (in some important sense) the nature of the research, its potential benefits for other children, and the risks it poses to them.
There is uncertainty about the ability of animals to provide informed consent or meet the full requirements of assent. In some situations (for instance, in medical interventions), it is likely not possible for animals to reflect on the potential future outcomes of their decisions. These situations would thus require guardians to gather information (presumably) unavailable to the animals and make decisions on their behalf based on the animals’ best interest.
